<<「医学教育」掲載論文>>

「心周期：はじめの一歩」の試作

抄録

	G. Domanらが幼児教育で提唱している教材作成手法を，初学者のための心周期のデジタル教材に応用した．すなわち，左心系だけに絞って右心系と「別々」に提示し，各部位の圧を，水柱式圧力計の画像として「明確」に表現した．また，知識確認練習問題を多数提示し，能動的に学習する機会を提供した．循環生理学を学習していない医学生に対して，当教材で学習後，標準的な生理学の教科書を対照として提示し，匿名アンケートを施行した．全体的な印象を対照と比較する質問では，86%の学生が当教材を支持した．

本論文は「生理学教育法シェアリンググループ」のグループ発表である．共同演者は次にリスト（ABC順）した，「心周期：はじめの一歩」プロジェクト参加者ならびに本論文執筆者である．

	氏　名 所属 役割 入江悠子 昭和大学医学部２年生 （平成13年度） 本報告の妥当性を対象学生として確認 上岡なぎさ 昭和大学医学部4年生 （平成13年度） 教材のイラスト作成，報告執筆 小森　学 昭和大学医学部４年 （平成13年度） 教材のHTMLプログラミング 画像処理 九鬼隆家 昭和大学医学部２年生 （平成13年度） 本報告の妥当性を対象学生として確認 岡部尚行 昭和大学医学部2年 （平成13年度） 教材の改善に至る情報シェアリング 渋谷まさと 昭和大学医学部第二生理 プロジェクトコーディネート 教材の構成デザイン，原稿作成 アンケート施行，データ解析 報告執筆 山本知裕 昭和大学医学部４年 （平成13年度） 教材の原稿作成，問題作成，動画作成