アンケート/短大入学前2014
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１：今回、この課題は宿題としました。宿題であったことと勉強量とはどうだったでしょうか？ 宿題でなくてもこの程度は勉強していた. 宿題だったから2/3～全部勉強した. 宿題だったから半分くらい勉強した. 宿題だったから少し勉強した. 宿題だったが勉強しなかった
２-①a：オンライン版はチャレンジクイズや「動画と音声での説明」など動きのあるコンテンツ（アクティブコンテンツ）を含んでいました。あなたのパソコン、またはスマートフォンで、アクティブコンテンツを動作させることはできましたか？ とても簡単に動作させられた. 簡単に動作させられた. すこしまごついたが動作させられた. 設定や操作などがわからず、難しかった. 動作させることは不可能だった. アクティブコンテンツには取り組まなかった
２-①b：オンライン版の全般的な操作性はいかがだったでしょうか？ とても簡単に操作できた. 簡単に操作できた. すこしまごついたが操作できた. 設定や操作などがわからず、難しかった. 操作は不可能だった. オンライン版には取り組まなかった
２-①c：オンライン版では、ほぼ全てのステップに動画と音声での説明を入れました。これは勉強の役に立ちましたか？ とても役にたった. 役にたった. 多少、役にたった. あまり役にたたなかった. ぜんぜん役にたたなかった. 使わなかった
とても役にたった. 役にたった. 多少、役にたった. あまり役にたたなかった. ぜんぜん役にたたなかった
とても役にたった. 役にたった. 多少、役にたった. あまり役にたたなかった. ぜんぜん役にたたなかった. オンライン版を利用しなかった/メールは来なかった
とてもよく分かった. よく分かった. なんとか分かった. 分からなかった. ぜんぜん分からなかった
とても役にたった. 役にたった. 多少、役にたった. あまり役にたたなかった. ぜんぜん役にたたなかった
とても分かりやすかった. 分かりやすかった. どちらでもない. 分かりにくかった. ぜんぜん分からなかった
とても役にたった. 役にたった. 多少、役にたった. あまり役にたたなかった. ぜんぜん役にたたなかった
やさし過ぎた. やさしかった. 普通だった. 難しかった. 難しすぎた
. とても役にたった. 役にたった. 多少、役にたった. あまり役にたたなかった. ぜんぜん役にたたなかった
大きくなった. 少し大きくなった. 別に変わらなかった. 少し小さくなった. 小さくなった
大丈夫と思っている. 何とかなると思っている. 何とかなることを願っている. 自信はあまりない. 自信はぜんぜんない
履修し良く理解、記憶していた. 履修しだいたい理解、記憶していた. 履修し部分的に理解、記憶していた. 履修したが、ほとんど理解、記憶してなかった. 履修しなかった
大きくなった. 少し大きくなった. 別に変わらなかった. 少し小さくなった. 小さくなった