「養護教諭/筋骨格/視診:筋骨格の視診・部位別の障害」の版間の差分
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子どもに対面したときからフィジカルアセスメントは始まっています。<br> | |||
来室時の姿勢や歩行の様子、椅子に座るまでの動作などをよく観察しましょう。<br> | |||
・患側と健側を比較するようにしましょう。<br> | |||
・観察部位は十分に露出しましょう。<br> | |||
・上肢の観察 → 坐位で行う。<br> | |||
・下肢の観察 → 仰臥位で行う。<br><br> | |||
'''【アセスメント項目】'''<br> | '''【アセスメント項目】'''<br> | ||
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