「養護教諭／腹部／視診：外観」の版間の差分
ナビゲーションに移動
検索に移動
編集の要約なし |
編集の要約なし |
||
| 6行目: | 6行目: | ||
また、ヘルニアは子どもに頭を上げてもらい、腹壁を緊張させるとよりわかりやすくなります。<br> | また、ヘルニアは子どもに頭を上げてもらい、腹壁を緊張させるとよりわかりやすくなります。<br> | ||
[[ファイル:表-腹部-視診- | [[ファイル:表-腹部-視診-腹部の外観の観察.jpg|300px|left]] | ||
<br style="clear:both;" /> | <br style="clear:both;" /> | ||
2020年6月1日 (月) 03:19時点における版
【アセスメント項目】
子どもに仰向けにし、剣状突起から恥骨結合までを十分に露出し、寒さ防止やプライバシーへの配慮を行い、観察部位以外はタオル等で覆います。
養護教諭は、子どもの横に立ち、腹部を上から視診し、以下の項目を観察します。
腹部の膨隆や腫瘤の観察には、腹壁の高さまで視線を落とし、横や斜めから多角的に観察するとよいでしょう。
特に、腹部の膨隆については、剣状突起と恥骨結合を結ぶ仮想線を基準に、腹部側面から観察するとよいでしょう。
また、ヘルニアは子どもに頭を上げてもらい、腹壁を緊張させるとよりわかりやすくなります。
膨らんでいる部位によって考えられる原因が異なるため、部位についても確認しましょう。
★1用語
説明。
★2用語
説明。
Challenge Quiz
1.
。 ○ ✕
2.
。 ○ ✕
3.
。 ○ ✕