「アンケート/短大入学前2014」の版間の差分
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１：今回、この課題は宿題としました。宿題であったことと勉強量とはどうだったでしょうか？ | １：今回、この課題は宿題としました。宿題であったことと勉強量とはどうだったでしょうか？ | ||
{=宿題でなくてもこの程度は勉強していた.~宿題だったから2/3～全部勉強した.~宿題だったから半分くらい勉強した.~宿題だったから少し勉強した.~宿題だったが勉強しなかった} | {=宿題でなくてもこの程度は勉強していた.~宿題だったから2/3～全部勉強した.~宿題だったから半分くらい勉強した.~宿題だったから少し勉強した.~宿題だったが勉強しなかった} | ||
２-①a：オンライン版はチャレンジクイズや「動画と音声での説明」など動きのあるコンテンツ（アクティブコンテンツ）を含んでいました。あなたのパソコン、またはスマートフォンで、アクティブコンテンツを動作させることはできましたか？ | ２-①a：オンライン版はチャレンジクイズや「動画と音声での説明」など動きのあるコンテンツ（アクティブコンテンツ）を含んでいました。あなたのパソコン、またはスマートフォンで、アクティブコンテンツを動作させることはできましたか？ | ||
{=とても簡単に動作させられた.~簡単に動作させられた.~すこしまごついたが動作させられた.~設定や操作などがわからず、難しかった.~動作させることは不可能だった.~アクティブコンテンツには取り組まなかった} | {=とても簡単に動作させられた.~簡単に動作させられた.~すこしまごついたが動作させられた.~設定や操作などがわからず、難しかった.~動作させることは不可能だった.~アクティブコンテンツには取り組まなかった} | ||
２-①b：オンライン版の全般的な操作性はいかがだったでしょうか？ | ２-①b：オンライン版の全般的な操作性はいかがだったでしょうか？ | ||
{=とても簡単に操作できた.~簡単に操作できた.~すこしまごついたが操作できた.~設定や操作などがわからず、難しかった.~操作は不可能だった.~オンライン版には取り組まなかった} | {=とても簡単に操作できた.~簡単に操作できた.~すこしまごついたが操作できた.~設定や操作などがわからず、難しかった.~操作は不可能だった.~オンライン版には取り組まなかった} | ||
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2014年4月5日 (土) 09:36時点における版
1.
水素原子が多く含まれることが特徴的な物質として 酸性物質. 鉛筆の芯. たんぱく質. 空気. 食塩. 果物や野菜. プールの消毒剤. 骨. ヘモグロビン があげられる。
2.
宿題でなくてもこの程度は勉強していた. 宿題だったから2/3～全部勉強した. 宿題だったから半分くらい勉強した. 宿題だったから少し勉強した. 宿題だったが勉強しなかった
とても簡単に動作させられた. 簡単に動作させられた. すこしまごついたが動作させられた. 設定や操作などがわからず、難しかった. 動作させることは不可能だった. アクティブコンテンツには取り組まなかった
とても簡単に操作できた. 簡単に操作できた. すこしまごついたが操作できた. 設定や操作などがわからず、難しかった. 操作は不可能だった. オンライン版には取り組まなかった